2025年4月
高1には、週1時間の必修選択授業が設けられています。これは小グループ編成の講座において、相互の協力に基づく自発的学習の体験や、先生と生徒とのより親密な関係など、通常の授業では得がたい効果をねらったものです。授業のテーマも通常とは違った異色のものが多く、成績評価も行われません。自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考えるといったねらいをもつ総合的な学習の一部として位置づけられています。
1 | 手話手話の初歩を学びながら、コミュニケーションの手段の多様性・豊かさに気づき、聴覚障害者とのお互いの理解を深め、すべての人々が共に生きる社会とはどのような社会なのかを考える機会にしたい。 |
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2 | 楽しいスペイン語スペイン語は世界で21カ国、4億2千万人以上が話している言葉です。英語と似ている語句も多く勉強しやすい言語でもあります。近年インバウンドの増加でスペインやアルゼンチンを含む中・南米の各国から多数来日しています。共通語は英語でも自国の言葉で会話が出来るとうれしくなります。あいさつが出来る楽しいスペイン語を一緒に勉強しましょう。 |
3 | 中国語入門(a)中国語の発音[四声]と簡単な会話 (b)中国の社会、家庭、学校、風俗習慣、食事などを紹介する。中国語で漢詩を朗読する。 |
4 | やさしい韓国語基礎になる文字から丁寧に学び、あいさつ、自己紹介をはじめ簡単な会話を実際韓国旅行で使えるようになるまで、一緒に楽しく学びましょう。 |
5 | 美文字を書こう!書道の基本、筆の使い方、楷書行書の書き方、篆刻を学びます。公募展にも出品、書道パフォーマンスを予定しています。 |
6 | 『HIROSHIMA』『NAGASAKI』を読む!1)HIROSHIMA (John Hersey著)は米国人ハーシー記者が 1946年5月にGHQの取材制限の下広島を訪問し、6名の被爆生存者からの聞き取り取材して書いた記録本。さらに1985年に彼らを再訪して追記した記録の2部構成。 |
7 | キリスト教で読み解く欧米の文化欧米の音楽、映画、文学、美術、建築など、キリスト教の背景知識があると理解が深まり、面白さも倍増します。たくさんの映像や音楽等を通して欧米の文化について楽しく「教養(雑学)」を身につけていくことを目的とした講座です。 |
8 | インプロゲーム(即興)ゼミインプロとは、台本や打ち合わせが一切ない即興エンターテイメント。体験型のゲーム形式でインプロを実践し、みんなで創造を楽しむ中で、社会で必要なコミュニケーション力を養い、変化に強く、AIに負けない為の表現力と想像力が培われていきます。即興や人前が苦手でも大丈夫! このゼミでは、想像力を働かせ、身体と頭を自由に動かしながら、仲間と即興でオリジナルの物語を創ったり、劇を演じていきます。 |
9 | マジックカード(トランプ)マジックを中心に、コイン、身近な小物等を使った様々なクローズアップマジック(テーブルマジック)を習得する。 ※上級者向けではないのでご注意ください。 |
10 | 料理ゼミ楽しみながらみんなで料理を作るゼミ! 料理をやったことがない人でも大丈夫。美味しく作るコツを教えます。美味しい卵焼きやだしの取り方、魚の捌き方、肉の焼き方など、プロならではのポイントも盛りだくさん! 調理だけでなく、座学や校外学習(農場見学)も予定しています。費用は食材費と校外学習にかかるものを含んでいます。 |
11 | コンテンツツーリズムを考える日本ではこの20年間、観光立国実現にむけて様々な施策が講じられています。その1つがコンテンツツーリズムです。これは、コンテンツ(=人間の創作物としてのメディア作品の内容)あるいはその内容の一部が動機・資源となった観光形態を指しています。皆さんもこのゼミを通じてコンテンツツーリズムを学び、新たな観光の在り方を考えてみるのはいかがでしょうか。 |
12 | 居場所をつくる畑と庭づくりをします。その他は、特に目的を設定しません。与えられた環境のなかで、そこに集った人たちから生まれてくる「かたち」を大切にしましょう。 |
13 | 立体紙工作正多面体や準正多面体、立体を切ったときにできる意外な形、飛び出すカード、動物のペーパークラフトなど、紙を使った工作を楽しむ。対象:手先が器用で細かい作業が苦にならない人。黙々と創作活動に取り組み、作品に愛情を注げる人。(カッター,カッターマット,定規,ボンドを持参) |
14 | 世界の民族と文化 ~文化人類学から考える~日本や世界の国々、世界の諸地域に暮らす少数民族の生活の様子をみて、その特徴や文化の背景、思想を考える。人間とは何かを、文化人類学の視点から探究する。ブックレポートやポスターセッション(壁新聞形式のレポート発表)を行なう。 |
15 | 沖縄沖縄には我々の心をとらえて離さない「何か」がある。沖縄の自然・歴史・音楽・文化・現代の諸問題等、参加生徒の関心に従って様々な方面からアプローチし、その「何か」を皆で共有することを目指したい。その際、沖縄本島だけではなく、八重山諸島(石垣島,西表島など)にも焦点をあててみたい。なお、冬休み(12/26~29予定)に西表島で3泊4日の研修旅行を実施する予定です。内容は学園通信の記事を参考にして下さい(費用15~16万円程度)。 |
16 | 江戸時代の「崩し字」を読む江戸時代に出版された本で使われている崩し字を実際に読み、百五十年以上前の出版物に触れます。 |
17 | 《着ること》から考える現代社会―衣服は自分と社会をつなぐもの世の中には色々な人がいますが、ほぼ全ての人に共通することの一つが、何かを《着ること》です。君が着るものはどこから来てどこへ行くのでしょう? 君が着るものは、君について何を世の中に知らせているのでしょう? このゼミでは、着るものを観察したり、手入れしたり、解体したり、調べたり、展示したりしながら、《着ること》を通じた社会参加を考えます。手を動かすことが好きな人、イベント企画に興味がある人、ファッションに興味がある人、写真やデザインに興味がある人、街に出るのが好きな人、お待ちしています。長期休暇期間中に、希望者で服飾関係の校外学習(日帰り。内容・日程・費用はゼミの中で相談。)に出かけられればと考えています。 |
18 | Introduction to French and Linguisticsフランス語を題材とし、会話文の発音練習、文法学習などをしながら、音声学・音韻論的視点と生成文法的視点からフランス語と英語やその他言語(主に印欧語族)の比較を行う予定です。生徒は基本的なフランス語の仕組みを理解し、既習の英語との比較を行うことを通して、語学および言語学の知識を深め、今後の語学学習および国際活動に活かすことを目標とします。また、時期があえば、言語学オリンピック出場歴や言語学の研究などの経験のある卒業生と話す機会を設けたいと考えております。 |
19 | 剣道ゼミ剣道の基本的な礼法や動作(足捌き、素振りなど)を身につける。また、新渡戸稲造の『武士道』を中心に日本人的道徳観を見つけるとともに、現代社会においてこれらの思想がよりよく生きるためのヒントになるかについての議論を行う。 |
20 | OBゼミ:仕事と社会を知り、未来を選ぶ皆さんの30歳および40歳上の先輩を講師に迎え、仕事や社会のしくみについてお話しをうかがいます。日々どのように働いているのか、なぜその仕事を選んだのか、これまでどんな道を歩んで来たのか。さまざまな職業や立場で活躍する、栄光学園卒業生ならではの体験談を聞くことができます。このゼミで、みなさん自身が将来の進路を選ぶための手がかりを見つけてください。 |